|
| ||||||||
| ||||||||
|
|
|
Środowiskowy Dom Samopomocy "Śmiałek" powstał przy Stowarzyszeniu na Rzecz Młodzieży Sprawnej Inaczej w październiku 2006 r. ŚDS jest placówką o charakterze lokalnym, utworzoną w celu wsparcia społecznego dla osób pełnoletnich, które potrzebują pomocy osób drugich ze względu na:
1) niepełnosprawność intelektualną; Cele
1) zapewnienie psychologicznej opieki zdrowotnej obejmującej zwłaszcza konsultacje i okresowe oceny stanu psychicznego;
Zadania realizowane przez ŚDS maja na celu integrację osób z zaburzeniami psychicznymi ze środowiskiem poprzez: Pracownie i Kadra
W ramach terapii podopieczni mogą uczestniczyć w różnych formach zajęć w odpowiednio wyposażonych pracowniach:
Uczestnicy przy wsparciu pielęgniarki dyplomowanej (p. Teresa Łakoma) będą: Do zadań psychologa (mgr Anna Drapińska) należy koordynacja pracy zespołu terapeutycznego. Psycholog dokonuje diagnozy dotyczącej, fukcjonowania społecznego, emocjonalnego i intelektualnego (w tym bieżące konsultacje z terapeutami dotyczące aktualnego stanu psychicznego uczestników ŚDS tj. zmian w zachowaniu, aktualnego samopoczucia). Wspiera również terapeutów podczas układania planów wspierająco - rehabilitacyjnych, zajmuje się poradnictwem psychologicznym ( indywidualne konsultacje z psychologiem dla uczestników oraz ich opiekunów, psychoedukacja). Przeprowadza trening umiejętności społecznych i interpersonalnych z zakresu nawiązywania i utrzymywania kontaktów społecznych, motywowania do funkcjonowania w oparciu o własne możliwości oraz kształtowania umiejętności współpracy i komunikowania się w grupie. Prowadzi także zajęcia relaksacyjne w/g treningu autogenicznego Schultza i w/g treningu relaksacyjnego Lazarusa. Zakres czynności pedagoga specjalnego (mgr Halina Droździk) obejmuje w szczególności współpracę z rodzicami i terapeutami (rozmowy indywidualne z rodzicami np. w celu wymiany doświadczeń oraz obserwacji dotyczących podopiecznych, zebrania grupowe). Zajmuje się także tworzeniem indywidualnych planów wspierająco - rehabilitacynych dostosowanych do indywidualnych możliwości podopiecznych. Prowadzi także wywiady środowiskowe z rodzicami oraz obserwacje przebiegu zajęć i zachowań podopiecznych.
|
|
|